一、无线通信教学现状通信工程是我校1958年建校之初设置的之一，目前已具有明显的轨道交通无线通信特色。为了有效地对无线通信进行教学体系改革，需要分析本目前的教学研究现状，如图1所示。图1无线通信目前教学现状:;乍‘目前普遍存在以下一些问题:开放课程较少、课程体系缺乏层次化:使用规划教材的比例偏小，且有关课程的教材不能及时跟上无线通信发展的快节奏，导致学生所掌握的知识相对滞后，影响在工作中的能力发挥:网络教学资源匾乏;使用现代化教学手段和双语教学环节远不能满足无线通信飞速发展的需求;实验教学的课程所占比例太少，且大部分停留在演示实验的基础上，实验内容简单、单调，对理论知识的掌握缺少支持力度;无线通信设备的昂贵是影响综合应用型实验难以开设的主要瓶颈，导致了学生所掌握的知识缺乏全局观。二、无线通信教学改革措施教学单位通过对无线通信的教学现状及市场需求的深入调研，可归纳出本校急需解决的若干问题。之后，对能力要素与人才培养目标进行分析，以确定的课程体系，从而制定出具有各校特色的教学实施和考核的具体方法与步骤.